Este texto não conta uma história:
fala da Escola em geral; fala da condição humana que faz com que, todos nós só sejamos capazes de aprender com calma e felicidade, quando nos sentimos seguros do amor dos outros e nos aceitamos a nós próprios com afecto.
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Este texto não conta uma história:
descreve uma Escola: o seu aspecto exterior, o que a rodeia, o seu interior. Situa os elementos no espaço, indica materiais, texturas e aspectos referentes à luminosidade, aos habitantes do local e às suas actividades.
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Este texto conta uma história:
a personagem recorda a sua infância, a sua vida adulta, a sua morte, as transformações por que passou até chegar, como livro, às mãos do leitor.
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O autorexpõeo seupensamento, justificando-o, mostrando como faz sentido; trata-se de uma opinião fundamentada, de uma reflexão pessoal.
Pode ilustrar os seus argumentos com exemplos da vida real ou conhecidos dos leitores.
Pode expor argumentoscontrários ao seu ponto de vista para melhor os rebater.
Pode chegar às suas conclusões por raciocínio ou apoiar-se em experiências que confirmem o que defende.
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Desenha, com palavras, algo que se pode ver ou imaginar.
Mostra o cenário onde uma acção se realiza e as personagens que participam dessa acção.
Considera os seres descritos como estando presentes ao mesmo tempo.
Localiza no espaço os elementos descritos.
Dá informações que transmitem sensações auditivas, olfactivas, tácteis.
Utiliza recursos de estilo para destacar elementos.
Utiliza adjectivos para atribuir qualidades.
Representa o ponto de vista do observador:
Ponto de vista físico: a partir de onde o narrador descreve o que vê.
Ponto de vista psicológico: a atitude, a disposição afectiva ou mental do narrador perante o que vê.
Tempos verbais mais frequentes: Presente do Indicativo e Pretérito Imperfeito.
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Um narrador conta uma história:
Situa no espaço e no tempo um conjunto organizado de acçõesvividas por personagens.
Pode inserir, na sua narração, momentos de descrição.
Geralmente, a partir de uma situação inicial de equilíbrio, surge um problema ou uma questão para resolver, que vai desencadear os principais acontecimentos.
As peripécias vividas pelas personagens estão relacionadas entre si, formando o enredo e tendem para um desenlace.
A história atinge o seu clímax o u ponto mais alto, quando, precisamente antes do fim, a resolução do problema está em risco de não ser atingida.
A história está completa quando, no desenlace, a questão se resolve e as personagens encontram uma nova situação de equilíbrio.
Tempos Verbais mais frequentes: Pretérito Perfeito ou Presente Histórico.
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