Colégio Amor de Deus

Mapa de Estudo para o Teste Sumativo 2 de 5ºAno

                                     Língua Portuguesa                                                                                                                                                                                             Dezembro de 2010

O que sai no teste?

Como se responde?

Onde está a matéria?

Como estudar?

II Interpretação de Texto:

1. Compreensão

2. Valoração

1. Responder com frases completas e com palavras próprias.(Não copiar o texto)

2. Confiar na inspiração do momento que permite não reduzir as respostas ao mínimo, mas antes imprimir-lhes a marca de um estilo – o de cada um.

1. Fichas sobre o Conto de Natal.

2. Os TPC sobre a interpretação dos textos:

Espírito de Natal p 80-82 e Natal na Aldeia p. 85-86.

3. Os Mini-Textos de Natal.

1. Reler as respostas de interpretação ou treinar outras, à vontade, no livro.

2. Reler os “Minis”de Natal.

III Conhecimento Explícito

1. Categorias da Narrativa

1.Aplicar as noções de narrativa e as construções de frase que estudámos(Não responder por palavras próprias):

1.1. Noções de Personagens: Principais, Secundárias e Figurantes.

1.2. Recursos de Estilo: Comparação, Enumeração, Adjectivação, Personificação e Repetição; Imagens Sensoriais: Visuais, Auditivas, Olfactivas, Gustativas e Tácteis.

1. Fichas de Treino sobre “A Festa”.

2. Manual: Personagens p. 112  Comparação p. Enumeração p. 83Adjectivação p. 70 Personificação p. 113 Repetição p. 143

3. Ficheiros Temáticos – N Classificação de Personagens + Recursos de Estilo + Imagens Sensoriais.

1.Saber quais as perguntas, o que elas significam e como se lhes responde.

2. Rever ou escutar de novo, mentalmente, as definições e os exemplos dados sobre Personagens principais, secundárias e figurantes, Recursos  de Estilo e Imagens Sensoriais.

2. Funcionamento da Língua  

1. (Aplicar os conhecimentos directamente. Não são precisas frases completas):

1.1. Sinais de Pontuação – pontuar um texto com sinais dados.

1.2. – Nomes – Identificar subclasses; formar plurais irregulares.

1.3. Homófonas – Distinguir pares de homófonas; justificar a escolha.

1.4 Formação de Palavras:; distinguir p. primitivas e derivadas. Formar famílias de 4 palavras; explicar o processo de formação de palavras derivadas.

1.5 Tipologias Textuais – preencher a legenda de uma figura com as 9 partes que estruturam uma carta.

1. Fichas sobre “A Festa”.

2.. Ficheiros Temáticos: letras  F, H, N(nomes) e P (pontuação).

3. Manual: 3.1. Pontuação p. 57, 58, 59 3.2. Nomes p. 71, 72,74, 75. 3.3. Homófonas p. 94, 95, 96.3.5. 3.4.Formação de Palavras p. 104-105

3.5. A Carta p. 86-87

4. Ficha com a estrutura de uma Carta.

1. Refazer o teste, ao menos oralmente.

2. Refazer os exercícios oralmente.

3. Rever ou escutar de novo, mentalmente, as noções dadas sobre, Palavras Primitivas e Derivadas, Prefixos e Sufixos, Família de Palavras, Sinónimos e Antónimos.

Em Geral: Saber em que partes se divide o teste, as perguntas do teste formativo, o que elas significam e como se lhes responde.

 Ter consciência das construções de frase obrigatórias para as Categorias da Narrativa.

Escrever sem erros o vocabulário específico.

Escrever com letra legível; riscar os enganos muito ao de leve para manter a boa apresentação.

Passar a limpo as respostas riscadas, no fim do teste. (Se houver tempo)

Trazer a folha própria para o Teste – compra-se na secretaria. Trazer um livro que se goste de ler – para o caso de terminar o teste antes de tocar.