O PROBLEMA DE APRENDER                  

  O problema de aprender é o problema de gostar. E depois imaginar para conhecer. Se calhar é quase assim: A Escola pensa-se e sente-se. A Escola pensa-se no que aparece de concreto, branco no preto da ardósia grande, no espaço em quadrícula do papel de contas, nas letras do livro estampado na tipografia da esquina. E depois sente-se: no coração rapidinho a bater no primeiro dia, no cheiro a novo de cada página aberta para descobrir, no nome do menino que se aprendeu hoje, no sorriso gigante da Professora que não esquece um olhar. Mas pensar e sentir começam pelas nossas coisas: gostarmos de nós, e gostarem de nós. Depois, continua nas coisas dos outros, a Mãe, o Pai e o resto: gostarmos dos outros e gostarem de nós (outra vez) no meio dos outros. Só a seguir é que se pode pensar e sentir as coisas da Escola: gostar de saber… para além de nós e dos outros. Aprender, enfim!

     Como se tudo começasse tudo pelo verbo gostar: eu, tu, eles…

1- Quantos parágrafos tem o texto?

2- Quantos períodos tem o 2º. parágrafo?

3- Este texto é Reflexivo, Descritivo ou Narrativo?

4- Completa com os pronomes pessoais. 

 4.1- Completa com os pronomes pessoais do singular