Colégio Amor de Deus

Mapa de Estudo para o Teste Sumativo 1 de 5ºAno

                                     Língua Portuguesa                                                                                                           Outubro de 2010

O que sai no teste?

Como se responde?

Onde está a matéria?

Como estudar?

I Sublinhado e Anotações

1. Sublinhar as ideias principais.

2. Anotar as ideias-chave. (Palavras ou expressões, não escrever frases)

1. T. Formativo

2. O Problema de Aprender, p 25

3. Escola Pequena?p 27

4. Autobiografia, p 35

Refazer a leitura dos sublinhados para confirmar as ideias principais.

II Interpretação de Texto:

1. Compreensão

2. Valoração

1. Responder com frases completas e com palavras próprias.(Não copiar o texto)

2. Confiar na inspiração do momento que permite não reduzir as respostas ao mínimo, mas antes imprimir-lhes a marca de um estilo – o de cada um.

1. T. Formativo

2. Os TPC sobre a interpretação dos textos: p. 25, ex 1,3,5; p 28, ex 8 p 36, ex 6 e 7.

3. Os Mini-Textos.

1. Reler as respostas de interpretação ou treinar outras, à vontade, no livro.

2. Reler os “Minis”.

III Conhecimento Explícito

1. Categorias da Narrativa

1.Aplicar as noções de narrativa e as construções de frase que estudámos(Não responder por palavras próprias): noções de História, Narrador, Personagens, Acções, Localização no espaço e no tempo, Recursos de Estilo.

1. Teste Formativo.

2. Manual, p.29, ex 14 + Conhecimentos do 4º

3. Ficheiros Temáticos – N (Se houver tempo): História, Narrador, Personagens, Acções, Localização no Espaço e no Tempo, Recursos de Estilo.

1.Saber quais as perguntas, o que elas significam e como se lhes responde.

2. Rever ou escutar de novo, mentalmente, as definições dadas.

2.  Conhecimento Explícito

3. (Aplicar os conhecimentos directamente. Não são precisas frases completas):

3.1.Tipologias Textuais – distinguir texto reflexivo, descritivo e narrativo.

3.2. Estrutura do Texto Escrito – distinguir Texto, Parágrafo e Período.

3.3. Pronomes Pessoais – substituir expressões sublinhadas por p. pessoais.

3.4. Uso do Dicionário – Completar a legenda de um verbete.

3.5. Termos de origem grega: distinguir Biografia de Autobiografia.

3.6. Formação de Palavras: Formar famílias de 4 palavras; distinguir p. primitivas e derivadas;  Reconhecer prefixos e sufixos.

3.7. Sinónimos e Antónimos – substituir palavras ou expressões por outras de sentido semelhante ou oposto.

1. Teste Formativo.

2. Ficha sobre Tipologias.

3. Ficha sobre Estrutura do Texto Escrito.

4. Ficheiros Temáticos: letras D, F, P e T.

5. Exercícios feitos no Manual: p. 26, ex 6;  p 29 e 30, ex 15, 16 e 17. P 32 ponto 4, p 33, ex 6; p 37, nota e actividades 11

1. Refazer o teste, ao menos oralmente.

2. Refazer os exercícios oralmente.

3. Rever ou escutar de novo, mentalmente, as noções dadas em Tipologias Textuais, Estrutura do Texto Escrito, Pronomes Pessoais, Uso do Dicionário, Termos de Origem Grega, Palavras Primitivas e Derivadas, Prefixos e Sufixos, Família de Palavras, Sinónimos e Antónimos.

Em Geral: Saber em que partes se divide o teste, as perguntas do teste formativo, o que elas significam e como se lhes responde.

 Ter consciência das construções de frase obrigatórias para as Categorias da Narrativa.

Escrever sem erros o vocabulário específico.

Escrever com letra legível; riscar os enganos muito ao de leve para manter a boa apresentação.

Passar a limpo as respostas riscadas, no fim do teste. (Se houver tempo)

Trazer a folha própria para o Teste – compra-se na secretaria. Trazer um livro que se goste de ler – para o caso de terminar o teste antes de tocar.