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Teste Formativo 3 5A

Page history last edited by Inpi 13 years, 2 months ago

Este ficheiro encontra-se aqui

I Leitura Activa

Lê, com calma, o Texto seguinte, e, em seguida, faz a sua Leitura Activa: sublinha as ideias-chave de cada parágrafo e faz as anotações à margem que te permitam, mais tarde, resumir o texto.

 

     O Conselho dos Ratos

 

     Há muito, muito tempo, os Ratos reuniram-se em assembleia para decidirem em conjunto o que fazer em relação ao seu inimigo comum: o Gato.

     Depois de muito conversarem, um jovem rato levantou-se e apresentou a sua proposta:

     - Estamos todos de acordo: o perigo está na forma silenciosa como o inimigo se aproxima de nós. Se conseguíssemos ouvi-lo, podíamos escapar facilmente. Por isso, proponho que lhe coloquemos um guizo no pescoço.

     A assembleia recebeu estas palavras com entusiasmo. Foi então que um Rato Velho se levantou e perguntou:

     - E quem é que vai colocar o guizo no pescoço do Gato?

     Os ratos começaram a olhar uns para os outros, e não houve nenhum que se oferecesse para levar a cabo semelhante tarefa.

     Então o Rato Velho terminou, dizendo:

     - Propor uma solução é fácil, o difícil é pô-la em prática.

Fábulas de La Fontaine 

 

 

I Categorias da Narrativa

  1. Indica as duas características que fazem deste texto uma Fábula
  2. Delimita as três partes desta  história completa. 
  3. Identifica as imagens sensoriais presentes na seguinte expressões:
    1.  
    2. – Quem é que vai colocar o guizo no pescoço do gato?

4. Classifica o narrador deste texto e justifica a tua resposta.

5.  Classifica as personagens.

6. . Este texto constitui uma narrativa fechada. Justifica esta afirmação.

7.  Identifica dois modos de expressão da Narrativa presentes nas seguintes frases:

7.1. “ – E quem é que vai colocar o guizo no pescoço do gato? l 9

7.2. “…Um jovem rato levantou-se e apresentou a sua proposta…” l 3

8. Transcreve, do texto, uma personificação.

 

II Interpretação de Texto

 

1. Qual foi o motivo para a realização deste Conselho?

2. Retrata psicologicamente os ratos com base nas atitudes assumidas no texto.

 3. Explica, por palavras tuas, a moralidade da Fábula.

4.  Escolhe o Provérbio que ilustra a lição de vida contida nesta Fábula, entre os três seguintes:

 4.1.“De boas intenções está o inferno cheio”. 4.2. “Depressa e bem não o faz ninguém”.

4.3“Mais depressa se apanha um mentiroso que um coxo”.

5. Resume o texto enumerando, por ordem cronológica, os 3 momentos principais da história.

6. Explica o sentido das seguintes expressões:

6.1.  “… reuniram-se em assembleia…” l 1. 6.2. “… para levar a cabo semelhante tarefa…” l 10-11.

7. Em tua opinião, que podemos aprender sobre o que se passou entre estas personagens?

 

III Funcionamento da Língua

 

  1. Completa o quadro abaixo, formando famílias de palavras organizadas por classes:

 

Frases

Intenção do Emissor

Tipo e Forma

- O gato vem aí!

 

 

 

- Ninguém quer pôr o guizo ao gato?

 

 

 

- Põe o guizo ao gato!

 

 

 

 

 

  1.  Preenche o quadro abaixo identificando os prefixos ou os sufixos das palavras derivadas e indicando os seus significados: 

 

Palavras Derivadas

 

Prefixos

 

Sufixos

 

Significados

 

Inimigo

 

 

 

 

Descobrir

 

 

 

 

Unidade

 

 

 

 

Preocupado

 

 

 

 

Renovar

 

 

 

 

Corajoso

 

 

 

 

 

  1. Classifica as seguintes palavras quanto à formação:

3.1. Guizo. 3.2. Aproximação. 3.3. Tranquilamente.

 

  1. Preenche o quadro abaixo, comparando dois pares de palavras, presentes nas frases seguintes,  quanto ao som, à grafia e ao significado:

4.1.  A posta do peixe está posta na mesa.

4.2. – Não houve guizo, não se ouve o gato.

 

Pares de Palavras

 

Som

 

Grafia

 

Significado

 

Classificação

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Analisa sintacticamente a seguinte frase:

 

“Os ratos puseram um guizo ao gato.”

 

  1.  

 

 

 

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